有句话说，有能力的妈妈抚养愚蠢的孩子。目前不少家庭，妈妈兼顾事业和家庭，以超人的样子生活，积极地处置着各种事情，非常是能干。
然而，大家发现，过于聪明能干的妈妈对孩子的成长并可能没有好处。能干的妈妈总是对孩子更严格，说话苛刻，鼓励少，孩子或许会变得没自信和主见。高效的工作风格也会让孩子失去不少自已实践尝试的机会，影响孩子的独立进步。
当然，大家强调，妈妈太聪明，太有能力，会对孩子的成长产生不利影响，但这并不意味着在家就必须要表现出爸爸的强势和妈妈的顺从。
这是针对现在社会上愈加突出的现象。也就是说，女人兼顾事业和家庭的现象愈加常见，而爸爸这个角色在家庭婴幼儿教育中缺席的却愈加多。女人要在双重重压下在孩子面前表现出强势、苛刻的一面。这种现象是“妈宝男”、“公主病”的横行是什么原因之一。
假如想让孩子成为乐观自信、有主见、有责任感的人，母亲可以适合地表现出软弱，当令地当回“傻瓜”，给孩子展示的机会。
#1
日常的所有平时互动都可以成为“软弱”的机会，给孩子们分配小任务，让孩子在完成任务的同时获得帮助家人工作的乐趣。
外出前，请提醒孩子“外出一会儿要给母亲带雨伞。预报今天会下雨。母亲说：“由于你的记忆力最好，我一直怕忘了。”
外出时，假如孩子不主动提醒，就会说：“母亲叫你帮母亲记住什么来着？”如此来提示。孩子主动提醒的话，给孩子一个拥抱，说：“多亏你提醒，不然大家都要下雨了。”
这种互动不只能增强孩子们的参与感，还能激起孩子们帮助其他人的兴趣。
#2
工作中出现烦恼也不必逞强。虽然大家一直倡导不要把工作上的烦恼带回家，但情绪不会自行消失，越压抑越容易爆炸。
爸爸妈妈回家后总是强颜欢笑，伴随孩子，耐心让孩子吃好饭，玩好，尽快入睡，有空闲控制情绪。但不是所有时假孩子们都会这么合作，孩子或许会像平常一样沉迷缠着父母玩，不愿睡觉。最后，父母再也抑制不住感情，一顿喊叫，把孩子骂得哭哭啼的，哭着入睡，父母又后悔了。
与其如此，到家后还不如直接跟孩子诉苦呢。到家后抱着孩子，告诉孩子今天母亲太累了，今天非常委屈，心情不好，让孩子亲亲。
假如孩子感觉不可以理解我们的烦恼，就用他能理解的话来表达我们的烦恼。“假如你手工做得好，其他孩子没做，老师批评你，你不伤心吗？今天母亲为这种事而难过。”目前是培养孩子同感的好机会。总有爸爸妈妈问孩子怎么样改掉自私、不为其他人着想的习惯。其实，要想让孩子掌握关心家人，第一要做的就是培养孩子的共鸣，让孩子掌握安慰其他人。
拥抱、亲亲都能感觉到爸爸妈妈的关心，不只能改变爸爸妈妈的不好的情感，还能培养孩子关心其他人的能力。而且，当你发现可以安慰母亲的时候，孩子的收获感也会由然而升！
#3
孩子遇见困境时，无需立即给孩子解决方法，这个时候不可以只暴露弱点，要表现出软弱，同时给孩子正确的指导。
比如，大家常说的一个例子，孩子们问各种为何的问题时，爸爸妈妈不直接回答他的问题，而是说：“我也不了解，但我觉得大家可以一块找资料找到答案。”如此比“我不了解，你一个人想想方法吧。”的回答好多了。
类似的生活场景也有不少，譬如，孩子弄坏了玩具，父母需要解决。父母不应该越过孩子，直接给孩子买新玩具，也不要完全松手，让孩子自己解决。可以引导孩子，可以换位考虑。假如我们的玩具坏了，期望他们如何解决，心情会变好。进一步引导孩子道歉和赔偿。
这时的示弱是为了让孩子们勇于承担责任，积极解决问题。父母的指导不会让孩子感到孤立无援。在给孩子坚实的后盾的首要条件下，帮助孩子找到解决问题的办法，不只给孩子安全感，还使孩子有独立面对问题的能力。
#4
妈妈们在工作中要坚强，到家后最好脱掉盔甲。无需每件事挣扎，无需到处都逞强，让自已“懒惰”、“愚蠢”、“放松”给孩子制造机会，给孩子成长的空间。
