平心静气地和孩子谈谈，告诉他手机的害处，不要一下子把手机控制起来，可以和孩子约定达到哪些条件可以玩多久。自己以身作则，孩子学习的时候父母也不要碰手机，可以看看书，给孩子做一个好的榜样。多陪陪孩子，找出孩子的兴趣，让这个兴趣代替手机。
孩子初中三年级了还沉迷手机如何解决
1、父母要做个好榜样
假如不想孩子玩手机，那样爸爸妈妈就要做个好榜样。工作回家后，大伙要多抽时间伴随孩子。只须孩子在身边，最好都不要玩手机。在孩子禁玩手机期间，请父母陪着孩子一块坚持！不想让孩子玩游戏上瘾，自己就先做到，不沉迷手机。我以前由于太忙疏忽了对孩子的伴随，亲子关系一团糟，早恋不听话让我很头疼，直到上了朋友推荐的高途美好家庭的亲子课程后，才了解了家庭教育的重要程度，也学习了不少家庭教育的常识，感觉非常受用！目前和孩子相处像朋友一样，孩子爱学习也听话，我非常欣慰！
2、陪孩子时不玩手机
当父母在伴随孩子的时候，无论是陪写作业还是陪玩，可以提前将手机静音，并且不让手机暴露在孩子眼前，不由于手机忽视了孩子，保证父母的伴随是专心致志的。那样，传达给孩子也是正面的反馈，而不是孩子将来有了手机就不再需要父母的伴随了！
3、孩子闹脾气时不拿手机哄
孩子是情绪多变的物种，有时哪个也没惹他，他一个人一个生活闷气或者来闹闹你。父母感觉烦，如何哄都不听，这个时候就拿出了大秘籍，手机。而孩子的手机瘾多半就是如此染上的。因此，父母要坚持我们的原则，不管孩子如何闹脾气，不要用给孩子玩手机的迅速解决方案，不要培养孩子依靠手机的不好的习惯。
4、别把手机当做奖励孩子的筹码
不少爸爸妈妈在孩子捣蛋调皮或者不听话时，喜欢用手机作为筹码。当孩子不吃饭、叛逆时，以让孩子玩手机为交换条件让孩子听话。假如孩子每次不听话都能得到如此的‘奖励’，那样他们自然而然就会对手机形成依靠。
5、多让孩子参加户外活动、集体活动
爸爸妈妈可以多带孩子参加户外或者和集体活动，一旦他们忙碌起来，那样他们对手机的依靠性就会减少。同时，在活动中，他们还可以结交朋友，发展视线，一举多得。
初中三年级孩子沉迷手机的后果
第一是学习成绩一定一落千丈。脑子里整天装着游戏，自控能力不高，还有心思学习吗？
第二是身体方面双眼视力急剧降低，精神状况不佳，整个人陷入暮色沉沉的状况。除去游戏，看不见日常的各种美好。没朝气，没活力，驼腰勾背，猥琐灰暗。
第三是心理方面。网游和手机充斥着血腥和色情，没分辨能力的青少年正处于性懵懂和不听话时期，一头栽进来，大家都懂。青少年强奸案杀人案还少吗？
孩子一旦陷进手机和网游，毁掉的不止是孩子自己，还有一个家。爸爸妈妈辛苦多年塑造的成龙梦无法避免破碎不说，为了孩子的问题夫妻闹离婚的不在少数。孩子的前程更没法保障了。
父母怎么样伴随初中三年级的孩子
1、多关爱孩子
不少青少年叛逆，会故意做一些事情，譬如故意考试成绩差，故意去打架，故意跟同学闹矛盾等等，这类其实都是为了引起父母的注意，孩子表现的越差劲，父母就会越关注孩子，这也会在孩子心里留下一个定义，那就是，只须我有错，就会引起父母的注意，从而为了引起注意，就会继续犯了错误。所以父母在教育孩子时，必须要多关注孩子内心的对爱的渴望，给予孩子关心关爱，如此才不会孩子为了引起父母注意而不听话。
2、尊重孩子
初中的青少年叛逆，最多是什么原因就是由于得不到爸爸妈妈的尊重。不少孩子觉得，到了初中，我就是长大了，这个家应该出现我的声音，但爸爸妈妈总是还觉得孩子还小，啥事都不跟孩子说，包含孩子的兴趣班，孩子都做不了主。这就需要大家父母转变一下我们的思想，有哪些事跟孩子商量着来，一些大事儿上，也让孩子参与讨论，让孩子有一种被尊重的感觉，有一种自己确实这个家一份子的感觉，如此才不会去不听话跟父母对着干。之前我不懂怎么样尊重孩子，对孩子特别没耐心，只须不根据大人说的做就感觉他叛逆而打骂他，如此管教孩子基本徒劳无功，在高途美好家庭学了好多家庭教育方法之后，终于了解如何跟孩子正确相处，孩子不再像之前一样对立和不服管教，目前我跟孩子更像是朋友的关系！
3、掌握进入孩子的内心世界寻求答案
想要真的的去知道孩子的内心世界，最好的办法就是交流，深入孩子的内心去交流，是最能知道孩子内心真实想法的一个办法，切记，父母在交流时，不要以父母的身份去压制孩子，而是与孩子在一个平等的地位上，引导孩子说出内心的不满，父母不要去打断孩子，要掌握倾听，多跟孩子进行深层次的交流，不少问题，交流都是可以解决的。
4、帮助孩子降低学习负担
爸爸妈妈都有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有些父母把自己没达成的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不想的培训，使得孩子们没非常不错的得到精神的放松。
5、在肯定范围内给孩子选择权
伴随孩子的成长，给他愈加多的自由和控制自己生活的权力是非常重要的。需要有意识地需要自己；甚至是克制我们的那种啥事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子肯定的自由，表明大家信赖和尊重孩子，孩子也会因此愈加尊重爸爸妈妈。
6、行为上让孩子感觉到平等、明主。
假如爸爸妈妈真的能以平等的姿态，以同志和大朋友的身份与中学生交往，就能缩短中学生与我们的距离，缓和、解除中学生对我们的反抗情绪，使他们乐意同意爸爸妈妈的合理需要，甚至打开他们闭锁的心理。中学生所需要的平等与民主实质是反对爸爸妈妈的父母式作风、过分的爸爸妈妈尊严。他们需要爸爸妈妈与自己平等，假如这种愿望得以达成，中学生就会报之以信任和热情，如此，爸爸妈妈的指导教育才能转化为自我进步的内容。
7、心理上让孩子感觉到父母的理解、信赖、尊重。
孩子进入初中后与爸爸妈妈的关系疏远了，这正是中学生走向成熟的开始。作为爸爸妈妈应理解、信赖、尊重中学生的独立性和成人感，不要以我们的想法强迫少年子女改变兴趣。只有如此，才能使中学生感到激励，缩小爸爸妈妈与少年子女的心理距离。
8、好的交流肯定有两个应具备的条件：统一的认知和同频的情感。当孩子的认知跟家庭和周围的学习环境相符，情感处于同频状况，那样父母对孩子的引导肯定是事半功倍。反之，不听话就会愈加紧急。伴随和引导孩子的独立性，是打造统一认知和情感同频的最好方法。
