孩子智商发育测试：
1.5-2岁孩子的能力评测
孩子的搭积木能力
在1岁半后，孩子开始对搭积木产生兴趣，并能在大人的指导下竖着搭积木或将积木排成一列推着走。伴随年龄的增长，孩子可以搭高的积木块数也愈加多，小手的灵活性也得到了提升。
在家里测试时，给孩子一堆积木，察看他能否搭建一个高塔。
1岁半的孩子能搭高4块，21个月能搭高5-6块，2岁能搭高7块。测试要进行3次，只须有1次成功即为通过。
孩子的穿串珠能力
伴随孩子精细动作和手眼协调能力的进步，他的手指灵活性愈加好，穿串珠的能力也得到了飞速进步。到21个月的时候，孩子已经可以准确地将玻璃丝穿进扣眼，并从另一侧拉出来。
在家里测试时，用玻璃丝穿扣眼，并鼓励孩子模仿。察看孩子是不是可以将线穿过5毫米以上的扣眼。
21个月的孩子只须能穿过扣眼即为通过；2岁的孩子则需要将玻璃丝穿过扣眼，并用另一只手将线拉出来。
孩子的涂画能力
1岁半将来，孩子对涂鸦开始产生兴趣，他会大把握笔在纸张上乱戳，画出一些点点。到2岁的时候，孩子已经可以用拇指和其他手指拿笔，并能模仿画垂直线和圆圈。
在家里测试时，用蜡笔画各种道道，并鼓励孩子模仿。察看孩子的反应，18个月的孩子能画出道道；2岁的孩子能画出垂线和圆圈，画的垂线与实质垂线之间的夹角小于30度，画的圆可能弯弯曲曲，甚至没闭合即为通过。
孩子的图形与实物对应能力
在1岁半以前，孩子常常将图形与实物混淆起来。但在1岁半后，孩子已经能分清容易见到物品的图片与实物有什么区别，并能将它们一一对应起来。
在家里测试时，给孩子筹备一些卡片和与卡片对应的实物。拿出卡片，然后让孩子将与卡片对应的实物对应起来，或者反过来，让孩子对着实物找卡片。
2岁的孩子可以将这类图形与实物一一对应起来即为通过。
孩子的语言表达能力
18个月的孩子可以说出20-29个字，并能将2-3个字组合成有意义的句子，尽管发音未必了解。他们可以用语言表达个人的需要，并常常伴有手势。
21个月的孩子对唇音和舌面音的学会较好，比如“父亲”、“母亲”，但对舌根音的学会较差，比如“哥哥”常常说成“得得”。少数婴幼儿发不准舌尖音，比如“菜鸟兔”说成“菜鸟杜”。对于孩子来讲，舌尖后音最难学会，所以常常把“吃”说成“慈”。
21个月的孩子可以说出由4-5个字组成的简单句子，但表达能力较差，常常用一个字表达一种意愿。比如，想喝水时，只能指着杯子说“水”。
2岁的孩子开始可以了解地用字表达，虽然发音可能不太明确，但已经不再只是声音的变调。他们会说儿歌，尽管可能没办法完整地念出所有些歌词，多数只能说出儿歌开头和结尾的几个字。
在家里测试时，有意识地说出10个或10个以上的字音，并察看孩子的反应。
18个月的孩子可以模仿发音即为通过。对于21个月的孩子，可以察看或询问孩子有意识地说话的状况。只须能将3-5个字组合在一块，并有意识地说出一句话，其中有主语和谓语即为通过。对于2岁的孩子，鼓励他们说儿歌，并在没提示的状况下说出两句或两句以上的儿歌即为通过。
