北京大学招办负责人近日表示，以后在同等条件下，北大招生将向“裸分”考生倾斜，“让实分考生得到更多的打折”。这位负责人还坦承 “现有些加分政策的确有的问题”，并建议那些有问题的加分考生“不要填报北大”。
北大招生将向“裸分”考生倾斜，既是以实质行动表达对一些加分考生的不信赖，也是以婉转方法表达对现行加分政策的不认可。
眼下的高考考试加分，有些由教育部统一规定，有些由省级教育部门规定，而每个高校没发言权，只能被动同意已经安排好的高考考试加分。这种近况是不适当的。由于，一方面，高校才是高等教育的主体，承担着录取、培养学生的职责，更了解什么考生更符合高等教育的需要，什么考生应该获得加分或被优先录取；其次，市场经济条件下的高校各有“校情”，应当各具特点，选择学生自然有不一样的标准，这个标准应该更多地由高校自己学会。
另外，从道理上讲，像北大如此的教育部直属的全国重点高校，仅需实行教育部的高考考试加分政策，而省级教育部门规定的高考考试加分，对全国重点高校应该是没强制力的，省级教育部门无权强令全国性高校给某类考生加分，而只能强令省属高校如此做。
现实状况是，所有到某地招生的高校，都需要遵从某地的加分规定，若无特殊状况，不管某个考生的总分里包括了多少加分，高校也只能从高分到低分依次录取。这无疑给了省级教育部门太大的高考考试加分权，而高考考试加分乱象丛生，也主如果由于省级教育部门把关不严，加分项目泛滥。
因此，在高考考试加分这个问题上，高校应该拥有肯定的发言权。这个发言权不应只不过招生向“裸分”考生倾斜，而是应该赋予高校“加分认同权”。具体来讲，教育部规定的高校加分项目，有些可以是硬规定，所有高校需要加，如此的加分项目应该少之又少；有些可以是软规定，高校可视状况加与不加。如此，考生要想获得某项加分，就需得到教育部门和高校双方认同，权力的相互制衡可以在非常大程度上遏制加分腐败，同时，给高校更多的招录自主权，这也符合高等教育改革和进步的方向。
