孩子不写作业，本身孩子的天性都是贪玩，父母要帮助孩子完成，父母必须要冷静面对，理性引导，防止由于生气，对孩子进行暴力教育，如此只能加重孩子的逆反行为。
孩子回家不愿做作业如何解决
第一：共情原理。孩子回家将来孩子不想写作业，父母可以如此说：“宝贝，父母了解你上了一天学，又累又饿不想写作业，父母理解你，父母当学生的时候也是一样的，放学将来就想多玩一会儿，不想写作业”，这就叫共情，共情将来，孩子就会感觉父母理解自己，这个时候孩子就会打开心扉，把自己想说的话告诉父母。
第二句：温暖的港湾。家庭是孩子温暖的港湾，当孩子写作业写到晚上11点才写完，父母要着眼说：“宝贝，父母真的挺心疼你的，天天都写得这么晚，父母担忧你休息不好影响你的身体”。
而不是孩子一写完作业就抱怨，你如何写得这么慢，这都写到什么时间了啊，你什么问题呢？这点作业能否快点做啊，明天早上又起不来了吧。抱怨只能让孩子更烦躁，甚至和你对战，影响亲子关系。
第3、找优点进行表彰。当孩子写完作业将来，一定有对的和不对的，这个时候不少父母就会非常着急地把孩子做得不对的地方指出来，让孩子去改正，孩子这个时候就会有逆反的心理，孩子就会非常不情愿；
其实大家父母应该第一看到孩子做对的地方，而不是找不对的地方，找到做对的地方去夸孩子，就算孩子10道题只做对了一半，父母也好夸这类对的题，这几个题有点难，你居然把他做对了，你是如何做到的呢？太棒了！孩子从父母这句话中可以感到满满的收获感，他会体验要做对题的快乐，将来就会更想去考虑，会做对更多的题。
孩子放学回家总磨蹭，不立刻写作业，父母怎么样引导孩子克服拖延
1.早早布局
早早布局的目的是为了以后可以更好地偷懒。从我娃非常小的时候，我就给他们培养固定时间学习的习惯。譬如，天天雷打不动8点左右给孩子念书，日渐地他们形成肌肉记忆和阅读习惯。
天天到了点就会重视需要看书，再大一点有了肯定识字量后，他们就不会麻烦父母而是自己主动去读。
写作业也是一样，大家也是非常早就给孩子做思想工作，让他们心理上了解先做完要紧的事情，再放肆玩的重要程度。然后陪着他们从不自觉到渐渐自觉，再到无人监督也能自觉。整个过程需要足够耐心，心急的爸爸妈妈得不到想要的结果。
2.痛快玩耍
只须按质按量做完作业将来，大家必然会给孩子足够的自由，让他们尽情嗨皮。
就拿上周末来讲，孩子们写完作业将来，大家带他们去串了亲戚，又去看了“物理秀演出”，最后还去了游乐场。孩子们玩得可高兴了，这个过程他们是放松的，完全不需要考虑任何与玩无关的事情，没任何重压，就是玩玩玩！
这种模式是大家跟孩子们提前约定好的，他们乐于同意，并且由于有约束又有奖励，他们的学习速度和效率都有较大提高。
3.大胆放下
孩子之间有差异，爸爸妈妈的想法也不同，教育孩子的方法也会有非常大差别。在大家家，大家会在跟孩子交流将来，放心地让他们去自己管理自己。当然孩子并非100%自觉，特别是最初的时候。
面对没自制力的孩子，我发现吵闹没用，但他们学习，我在一边安静看书的伴随模式，却挺管用的。一段时间的伴随过后，孩子们专注力和自制力有所提高将来，大家就能慢慢放下，让孩子自己安排和规划我们的学习。
4.完全信赖
大家家的手机和电脑从来不躲躲藏藏，一直都是光明正大摆在台面上。这份“冒险”源于大家与孩子的交流，与对孩子的信赖。由于有好的交流做基础，外加孩子们期待与爸爸妈妈打造信赖链接，不想让父母生气和失望，所以他们虽然也会被电子商品吸引，但也了解自我克制。
自觉写作业这件事，大家也是使用教孩子不迷恋电子商品一样的“套路”------完全信赖他们。信赖他们的首要条件是，让他们了解学习是我们的事情，如此他们才会把学习当回事，然后自觉地努力。
当孩子写作业的时候，爸爸妈妈需要注意什么
当孩子放学回家后，第一应该把需要做的作业先完成，不要让孩子为了作业而去做其他的事情，不然容易产生逆反心理。假如孩子已经到了学习的年龄，应该给他们提供合适他们年龄特征的辅导资料和教辅书本来帮助他们学习。
不要让父母帮他们检查作业，父母应该要把一些需要孩子独立完成的习题交给他一个人去独立完成。当孩子遇见困境没办法解决时，父母应该积极帮助他把困难解决掉。爸爸妈妈不要在孩子学习时去打扰他，防止给孩子导致负面的影响。
