在培养孩子的路上，黄欣雯十分强调培养阅读习惯和阅读能力的重要程度。在此次的中芯学校家委会上，她也与父母交流了孩子阅读方面的技巧。
讲故事：要把生命教育的理念放进去
讲故事每人都会讲，只须会讲话就会讲故事，可是孩子从大家的故事中学到了什么?大家传递出来的是哪种信息？孩子有没在故事里了解以后要怎么样做自己？这是一个尤为重要的环节。
由于大家的重点不是在于如何把故事说好，而是要把生命教育的理念放进去，将来，大家才能把这种理念透过讲故事的方法，传递给孩子。所以，故事每个人都可以讲，但你的孩子在你的故事里到底领略了什么，这个是大家作为爸爸妈妈应该注意的。
有一本图画书叫《大卫不能》，这本故事书我相信不少父母都跟孩子说过。几乎所有些父母跟孩子讲这本故事书的时候，都会教育孩子不要去学大卫做的那些糟糕的事情，但事实是30%的孩子都会去尝试大卫那些事。
这就是当大家讲故事的时候，你孩子的领会和吸收是不同的，大家每一个人都是与众不同的，所以你是没方法预期你的孩子，进步你的孩子，所以大家需要常常察看我们的孩子。
今天的主题是：为你的孩子量身定制。假如你不知道你的孩子，你如何能塑造出比较适合他的呢？而阅读可以叫你的孩子了解，他想成为何样的人。由于在阅读中，有不少的价值观和生活观，他都可以在书里面参透，所以，阅读尤为重要。
阅读的五个等级
大多数父母对阅读的认知，只不过基于让孩子把书拿来读，他们觉得这就叫阅读。但事实上，阅读不止是如此。阅读有五个等级的分别。
第一阶级：阅读前期。你的孩子可以安静下来，自己读完一本简单的故事书，并且理解30%的内容。听力理解很容易？还是用双眼看很容易？听说读写，听和说是最简单的，即使是文盲，你也可以与他交流，他能理解你所说的内容。但当你把一封信给他看时，他看得懂吗？他的阅读理解和他耳朵听的是有差别的。
所以讲故事是带领大家的孩子对书本感兴趣，讲故事是为了叫你的孩子发现原来书里面有大秘密，讲故事是你在引导他对书产生兴趣，即便你不讲给他听，他也会有特别的意愿想把书从书架上拿下来看。由于他发现父母能和他一块阅读一本书，这种时刻太幸福了。
所以他对书形成的定义是什么？是快乐，享受，有乐趣，新鲜，藏着大秘密。于是他就开始想把书拿来读了。
可是有些时候父母不是这么做的，他会说：“这是红色的？看到了没？了解了么？你告诉我从这本书里你到底学到了什么？”其实大家的孩子在学校考试已经不少了，回家还要同意父母的提问，念书只不过为了同意考试吗?
回归到最单纯的一个点，阅读只不过为了阅读而已。把认字什么的都抛在脑后，那个全部都是附带的，亲子阅读重在亲子，不在阅读，是亲子之间的交流，他发现跟你一块念书是一件很享受又开心的事，他在这里面充满了幸福感。
在阅读前期，假如在你的家，没书架，只有酒柜，那样你的孩子是从来不会爱上书本的，并且你的孩子需要一个专用书架。假如你看电视的时间比看书的时间还多，你的孩子肯定感觉电视比书更要紧。电视和书哪个更好看？平心而论，是电视更吸引你。由于不需要动脑子，坐在那里非常舒服，可以让大脑放空。
亲爱的父母们，看电视对大家的孩子影响很大，目前这个年代的孩子有iPad、电脑、手机，它们都很便捷，这类声光影效刺激着大家的孩子，慢慢地他就会习惯了。
看书是否比较累？看书是要用脑子的，你需要叫你的孩子从白纸黑字里面，看见黄金屋，看见颜如玉，然后充满无限的想象空间。
第二阶级：更深入地阅读，认识更多的字。可能以前是300个字的故事书，目前可以读800个字的故事书，然后再进行更深层次的分析。
阅读的第三阶段，也是最困难的阶段，而且是绝大部分人的阅读门槛，这个阶段历时3~4年，换句话说，要跨过这个门槛，大家的孩子需要得让他们习惯于天天大量念书。在父母的引导下，引起孩子的考虑，他才大概到跨越这个阶段。
第四阶段和第五阶段尤为重要，我讲个简单的例子，譬如：比尔盖茨、乔布斯、扎克伯格，他们从小到大读的书，大家都是可以找到的。大家回过去想想，为何他们能成立Microsoft，苹果和Facebook?非常简单，由于阅读的最高等级叫做再创造。为何大家没成为他们？其实就是所谓的“再创造能力”起了用途。
今天大家读的书能否成为你将来发挥创造力的基础？由于创造力，联想力是需要有基础的，在这种基础之下，透过你的脑子，你的概括整理，你的多方思维，才能把它变成另外的东西。21世纪的孩子，哪个拥有这种高创造力，哪个就能获得成功。
所以你们有没想像一下从爱看书到再创造，若是一个看电视的孩子，不喜欢看书，不喜欢动脑子，那要怎么样再创造？这就是阅读这样要紧是什么原因。
阅读并非简单的阅读而已，阅读第四阶段是了解我要什么，我有我的办法去找我想要的东西，这就是自主学习，绝大部分高档的阅读也是到这里而已，可是比尔盖茨，扎克伯格他们的阅读理解能力已经到了第五阶段，即最高阶段——再创造。
所以大家要不断地帮助大家的孩子，从小先让他爱上书，然后变成一种习惯，天天至少看一个小时的书。目前问题来了：孩子的时间。天天学钢琴要花费一个小时，阅读一个小时，还要写作业，运动和公益，需要孩子的东西太多了。
亲爱的父母，每个孩子的承受程度是不一样的，他的理解程度也不同，他消化吸收的能力也不同，所以大家父母需要要全方位，更缜密地考虑。什么东西是他的第一位，第二位，第三位。要学习的东西太多了，哪个规定在小学前都要学完呢？你需要要了解取舍，有什么东西可以让他长大了再学习？
假如他有想要那个东西的冲动，那大家就要给他学的动力，让他对自己有期待，让他对自己想要学习的东西充满期望，所以他在大量的阅读里面，就会从这个范围跨到另一个范围，再到下一个范围。
我的孩子非常不可思议地，自己上网去买了一个乐器回来，叫做“埙”。他告诉我这是中国最古老的乐器。他把埙买回来，然后在互联网自学。近期，他把陨搁在一边了，由于我儿子对中国传统文化非常有兴趣，他跟我说他要弹古琴了，他觉得古琴很有味道。这就是孩子自己想到要去干什么。
非常重要的是：你想成为一个哪种你
欧美国家在关于孩子阅读理解能力的研究里，把再创造放在了最后一个阶段，但我觉得再创造的能力不必等到那个阶段，大家所有些孩子，都有再创造的能力，只不过都被大家剥夺掉了，大家没给他们如此的机会，大家也没给他们如此的时间，让他可以消化和吸收信息，然后把它再创造出来。
台湾有一个脑神经专家叫洪兰，她写了不少跟教育有关的书，她在不少年以前，就提出一个看法，她说，大家的大脑运作里是需要做白日梦的，也就是说大家需要得让孩子的大脑留有空白的时间。以前的老人会说这个孩子在干什么白日梦，其实呢，白日梦就是让他们发挥创造力跟想象力的时候。
现在，整个年代的背景已经不相同了，大家这一代爸爸妈妈的责任也已经不同了，大家需要要学习如何当更好的父母，从生命教育的理念来看，父母也需要学习。
你对你的孩子是有非常大的影响力的，这也是没当过父母的最大不一样之处，他们无人可以影响。所以大家学习的价值感就变得不太一样了，一下提高了不少。亲爱的父母，我觉得，你找到你一个人了吗？你要成为一个哪种你？
我举个简单的例子，譬如我用滴滴打的叫车，车子5分钟后到，此时好多出租车从我眼前开过，那样我应该招手拦其中的一辆车上车就走，打电话让约好的那辆车别来了，还是我必须要等他，由于我跟他达成过协议。
其实这是一件非常小的事情，无人会了解，其他人也不会由于这件事改变对你的怎么看。所以我要问，你到底想成为一个哪种你？这不是由其他人的见地来决定的，你更不是由于做了这件事情，想要听到其他人对你的好评价。
有一次，我儿子跟我一个很要好的朋友一块去上课，上完将来筹备回家，我的好朋友就在我家附近，所以他们两个决定一块打的回家，这个时候来了一辆出租车，我的好朋友手一招，车子要过来了，此时我儿子对那个阿姨说了一句话：“阿姨，前面那个人比大家先到，大家先让给他吧。”
这是我的好朋友几天后告诉我的，她说：“欣雯，我感觉我这个阿姨当的实在有点惭愧。”
父母帮助大家的孩子找到那个他，并且辅助大家的孩子去找到那个他，如此才能让他走得愈加坚定，在大量的阅读里面，他可以找到价值感和使命感，让他不要把我们的高度只放在这里。
假如你一直对你说的孩子，你必须要考上大学，考上大学将来，你以后才会前途光明，假如你没考上大学，你就完蛋了。那我想说那些没考上的大学的学生要如何解决，不要活了吗?
有一位老师曾跟我说：“欣雯，我非常想做一个统计，想要统计所谓的成功人士，想要问那些成功考入一本大学的人，想知道一下考大学时他的各科成绩，然后问他10年之后还记得多少东西？20年之后还记得多少东西？”
大家如此做的初衷在哪？不要叫你的孩子局限了，不要把你孩子的路走窄了，假如你告诉他考上大学是最后的目的，那样他考上大学后，就再也不会学习了。由于他已经考上了。大家要让孩子把眼光放到更远，40岁，50岁……
大家需要要有如此的见地，有了如此的见地大家才能帮助大家的孩子塑造一个更全方位，量身订做的教育。
通过阅读留下最宝贵的东西
我不主张爸爸妈妈过早地把你在社会上看到的东西带给孩子。过去有一个父亲对我说，他一方面给孩子看《论语》，一方面给孩子看《孙子兵法》，其实自己在解说的过程中却是越讲越虚，由于他真的不了解最后的规范到底应该是什么。
孩子的成长是有规律的，我比较倾向于在孩子小的时候，给他单纯的、阳光的、健康的、纯真无邪的东西，等到小学四小学五年级将来，他开始对这个社会，对这个世界有更多理解的时候，再慢慢地让他们去发现一些东西，他们自己也会慢慢认识到原来这个世界不是他所想象的那样。
亲爱的父母，你还会担忧他遇不到那些吗？大家应该要给他们这种阳光的东西，等到将来他们真的遇见了这类事时，他可以用阳光的心态去对抗。即便遇见了困难，他依旧对自己充满了期望和期待，他不会对我们的将来失望，也不会舍弃，在你无法伴随你的孩子的时候，这类才是给孩子留下的最宝贵的东西。
从生命教育的角度来看，大家该怎么样存在是一件尤为重要的事，大家怎么样让大家的存在有意义，是第二件非常重要的事。
我目前发现，大家的存在也是在为没有做筹备，所以不要忽略大家存在的时候所做的事，叫你的孩子找出生命中最有意义的部分，然后让他活出最精彩的自己。
帮助大家的孩子掌握阅读，爱上阅读，当将来大家不可以伴随他们的时候，这将是给他们预备的最宝贵的礼物。
