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精细化婴幼儿教育正在偷走女人的职业野心: 一位高知“懒母亲”的婴幼儿教育经

   日期:2024-09-12     来源:www.zvvzu.com    浏览:396    
文章简介:高学历的都市女人,正在以全情投入的方法实践她们的精细化婴幼儿教育观念。她们在婴幼儿教育当中获得的巨大“收获感”,这种收获感的幻觉足以取代她们的职业理想和事业野心。

高学历的都市女人,正在以全情投入的方法实践她们的精细化婴幼儿教育观念。她们在婴幼儿教育当中获得的巨大“收获感”,这种收获感的幻觉足以取代她们的职业理想和事业野心。

母亲们一副无怨无悔、赴汤蹈火的胜利者姿态,孩子的“营业额”成为了她们收获感的来源。小心婴幼儿教育的收获感偷走你的个人价值达成的理想——特别是当你的教育实践获得孩子爸爸及身边亲朋好友的一致赞赏时。

大家享受作为妈妈的快乐,但大家第一并不仅仅是一个妈妈。孩子信赖我而不依靠我,他已经有能力管理自己,并且依据我们的兴趣喜好探索生活了。

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18小时学习强度作息表引出的考虑

近期看到一则新闻,讲述一位北大毕业的“虎妈”给九岁儿子拟定了一天学习18个小时的作息表。这个作息表正在贯彻实行中,这位“虎妈”觉得孩子可以消受。

本文并不计划讨论如此的作息表,对一个成长发育中的九岁孩子到底合理不合理。倒是那位虎妈由此而生的自豪感,令我想到另一个议题:高学历的都市女人,正在以全情投入的方法实践她们的精细化婴幼儿教育观念。

然而,我忧虑的是,这种精细化婴幼儿教育理念及其所付出的时间精力,正在悄悄偷走都市女人的职业野心——占用她们大量的时间、精力和资金。更为紧急的是,这类都市新母亲在婴幼儿教育当中获得的巨大“收获感”,这种收获感的幻觉足以取代她们的职业理想和事业野心。

在我的察看中,目前有大量高学历(起码是本科)的都市新母亲,正卷入到应试教育中,全方位掠夺孩子的自主空间,并且以为了孩子好的名义,限制了孩子终身自学能力的进步和生活自主决策能力的培养。

精细化婴幼儿教育的焦虑母亲们

不少职业女人是如此认识婴幼儿教育的,她们把高度介入的时段放在了上小学将来。孩子0—6岁时期,她们仍然在忙于工作,把孩子全托给托儿所或者家的老人、保姆来带。她们总是觉得,这个时期的孩子是幼儿,主要任务是发育成长,而不是社会角逐,上小学才是正式进入社会角逐的起点。

于是,从幼升小开始,她们就开始惶惶不安,开始焦灼,四处为学区房奔波,颇有电视剧《虎妈猫爸》中的“虎妈”赵薇“必须要拿下”的霸道,这种斗志使得她们在学区房和小学入学面试上下足功夫。

这类母亲总是还是应试教育培养出来的“学霸”,找资料做功课让孩子在入学考试、面试中胜出,对她们而言只不过小菜一碟。这还只是个开端,下面的是,母亲们全方位地介入了孩子的学习、课外培训、自主玩耍的全部时间——孩子的兴趣班,由她们说了算;孩子的作业,由她们作为第一位老师审阅过关;孩子有多少和小伙伴接触的时间,更是母亲们全方位掌控……

大量的时间,孩子们并没得到自主玩耍和自主决策的权利,他们成为了母亲的跟屁虫,母亲携带他们在城市里奔走。都市新母亲们行动能量巨大,她们总是还是个好司机,接送孩子上完这个兴趣班,掐点赶场地去那个补习班,赛完钢琴赛奥数……母亲们一副无怨无悔、赴汤蹈火的胜利者姿态,孩子的“营业额”成为了她们收获感的来源,远远超越职场合得。

母亲们宁可应对公司里的老板,也绝不敷衍孩子的一道数学题,她们可以花费足够可观的精力去重新学数学——无论她们念书时对数学有多么恐惧,只须是孩子的事,她们就能瞬间爆发巨大的能量,所有心理障碍和学习瓶颈烟消云散。

精细化婴幼儿教育使得都市的夫妻关系,正在历程一场重构。它既不同于过去的女人全然倚赖于男士的农耕文化,也不同于灵魂伴侣的爱情,而更像是都市男女们自行探索出来的一套精致的合作关系——家庭里的老公正以仰望的姿势膜拜那个正在成为“婴幼儿教育专家”的老婆,夫妻之间的精神交流的主体不是社会、兴趣、思想、学思经历,而是老公们洗耳恭听老婆展示她的婴幼儿教育成就,然后以老公的感激和一定作为回报。

不过,假如大家同意富有创造力的现代人格应当是一种中性人格的话,大家完全可以把自己虚拟放到“爸爸、妈妈”“老公、老婆”两个不一样的角色上,以两个角色的自我对话进行换位考虑和深思。这种角色互换,或能使得大家略微有一种警惕,小心婴幼儿教育的收获感偷走你的个人价值达成的理想——特别是当你的教育实践获得孩子爸爸及身边亲朋好友的一致赞赏时。

粗放婴幼儿教育可能吗:怎么样偷懒不减料

唯一的幸运就是,我是个懒母亲,这注定了我会动脑筋想方法偷懒而不偷工减料。这类偷懒方法包含:就近入学,与学校维持步行三分钟以内的距离,这就省去大量接送时间了,无论自行上下学还是接送,都只不过外出打个酱油的速度;探寻好社区,找到一批教育理念相近的好邻居,过上“事实多胎”的生活,如此孩子既有玩伴,又省去孩子把父母当玩伴,拖着拽着父母陪他玩的大量时刻;重视0-6岁的人格、性格养育,大量时间花在前头,上小学开始“解放”……

孩子上小学一年级开始,我就“立志”最低限度的参与,我觉得自己已经完成孩子0-6岁的心理建设、学习力建设,包含与孩子的情感关系建设。他信赖我而不依靠我,他已经有能力管理自己,并且依据我们的兴趣喜好探索生活了。

儿子小学一年级的第一学期的考试,从复习到考试,整整两周时间,我不在家,也已经培养孩子学习的事从来不烦扰家老人的习惯,复习不复习,如何去面对考试,全然由他一个人决定。经过如此的实践后你会发现,所谓“考试焦虑症”,那是大人灌输的观念,孩子天性中并不感觉考试该有哪些特殊。所以,考试前他照样和不需要考试的婴幼儿园小朋友一块玩得非常高兴。

有的母亲不想放下,是害怕所谓的考试结果有损自己作为妈妈的收获感——她们已经习惯于把孩子的成绩与母亲努力不努力挂钩了。而我非常想检验一下,大人不介入,孩子自主学习的成就到底是什么样的。事实可以推论出来,大人的所谓介入,大概也就提升孩子一两分,帮他查缺补漏一两分。可是,这一两分真的比孩子获得自主学习力更为要紧吗?

惯例非常重要。首次考试惯例培养了,考试再也没母亲的事,都是孩子我们的事情。作业也这样,他一个人决定什么时间写,写完自己放书包,一般难点自行查字典、互联网解决,除非“疑难杂症”才找我聊聊,或者偶尔给我赏析一下他颇有进步的书写。(要了解,我的孩子学前没写过字,只能涂鸦,第一学期语文作业写字非常难看,还常常写"镜面字",感谢开明又伟大的老师,并不需要父母帮助纠正:“当儿童发育成熟了,自然就改过来了”。第二学期、第三学期,字体突飞猛进,自行探索到写字漂亮的技巧,还跑来与母亲推荐:“母亲,我了解写字如何才好看了,就是根据写字教程示范的布局来写。”)

对成为“婴幼儿教育控”,我有经过审视深思之后的防御。我要追求我们的学术乐趣,作为家庭经济支柱承担供给的“父母”角色,还要欣然同意儿子的调侃——“母亲,你打扮得这么漂亮,又要去什么地方约会了呀”,“母亲,你要掌握开车,不然如何找帅哥啊,电车可以买一个,没尾气污染呀”……

我的朋友圈头像永远都是自己,而不会是孩子,尽可能防止成为一个“孩子控”。我更乐于给儿子如此一种印象:“母亲也有我们的学业和工作,母亲需要我们的时间完成她的任务,母亲还是一个爱浪漫有自己生活的女性。而我能自己完成任务,当然,天天临睡前的谈心是我和母亲最开心的时刻,我时常把母亲这个文科傻妞问倒了,哈哈……”

桑德伯格在她那本写给女人的书《向前一步》中鼓励女人追求事业,并提出具体的方案建议,诸如找一个支持你的事业的伴侣有多么多么要紧。然而,大家也看到,好伴侣难寻,觅得好伴侣的桑德伯格也很难抵抗命的捉弄,那样好的伴侣,却离她而去了……

对有自主价值追求的女人而言,好伴侣不过是“锦上添花”,却不该成为“雪中送炭”。孩子也一样,养育孩子只不过生命形态之一种,还有那样多不计划要孩子的独身主义女人或丁克家庭呢。

大家享受作为妈妈的快乐,但大家第一并不仅仅是一个妈妈。

“精细化婴幼儿教育”方法,吞噬的还并不止是女人的生活空间,值得忧虑的还有,如此养育出来的孩子,非常可能是技能出色却人格羸弱的一代人。他们会成为“妈宝男”“妈宝女”,离开母亲的怀抱就找不着北。这,会是大家想要的将来公民吗?

本文仅代表作者个人看法。作者:彭晓芸,媒体特约评论员,中山大学哲学系在读博士生。曾供职于南都周刊、年代周报、凤凰网、中央电视台等媒体。作者致力于建构公民公共理性的思想型个人自媒体。倡导:讲逻辑是公共论辩最大的道德,掌握讲理而不是说情。

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